3-dars
Qogʻozning ikkinchi hayoti
Qayta ishlash — amaliy-ijodiy dars
1–2-sinf
25 daqiqa
Amaliy-ijodiy dars
Qogʻoz sehrgari
Darsning maqsadi
Taʼlimiy
Qayta ishlash tushunchasini (qogʻoz misolida) shakllantirish
Tarbiyaviy
Tejamkorlikka oʻrgatish
Rivojlantiruvchi
Qoʻl mehnati va ijodiy koʻnikmalarni rivojlantirish
Dars bosqichlari
| Bosqich | Vaqt | Faoliyat |
|---|---|---|
| Tashkiliy qism | 2 daqiqa | Salomlashish |
| Motivatsiya | 2 daqiqa | «Eski gazetani nima qilamiz — tashlaymizmi yoki?» — muhokama |
| Platforma bilan ishlash | 7 daqiqa | Qayta ishlash animatsiyasi, ketma-ketlik oʻyini |
| Amaliy-ijodiy faoliyat | 9 daqiqa | Eski qogʻoz/kartondan oddiy hunarmandchilik yasash (oʻqituvchi nazoratida) |
| Taqdimot | 3 daqiqa | 2-3 oʻquvchi ishini koʻrsatadi |
| Yakunlash | 2 daqiqa | «Qogʻoz sehrgari» nishonchasi |
Kutilayotgan natija
Oʻquvchi qayta ishlash tushunchasini tushunadi va amaliy misolda koʻrsata oladi.
Uyga vazifa
Hunarmandchilik ishini rasmga olib platformaga yuklash (ixtiyoriy).